| 房伟铭 |
2011-07-15 20:50 |
经典诵读：儿童经典诵读基本理念（转）
儿童经典诵读基本理念
“经典”是民族智慧的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头。
十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
人小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。
读诵经典同时可以提高孩了们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。
记忆是一切学习的基础，关键是给儿童背什么？应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了，将来才能“活用”。
该记忆的时候给他记忆，不该理解的时候不要强求理解，这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性，浪费儿童的好时光。
“经典”只要从头按照章节，一字一句读下去背起来便是。
家长、老师的信心和督导是成败的关键。
教孩子读诵经典不止是孩了进步，老师和家长也跟着一起进步。
人生四阶段教育
幼儿养性 优美人格的奠定零岁至三岁前，心无分别，尘垢未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿宜养本性，正宜此时。
童蒙养正 圣贤智慧的陶冶至十三岁前，物欲微醺，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记忆犹强，悟性微弱。蒙童蕴养正见，正宜此时。
少年养志 理想抱负的鼓舞十三岁后，知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情泳，故真性渐隐，记性渐泯，然性向显发，崇效模范，悟性转强。少年启养心志，正宜此时。
成年养德 真实生命的开展凡所当读书，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心，格物致知，学以致用，而为将来成学立业之深基，修身明德之永磐。唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。
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这么好的帖子，肿么这么少宗亲们光顾捏？教育要从娃娃抓起。。。